SAE pROJET TRAÎNERIES

Niveau: Secondaire 1 TEMPS: 5 à 8 périodes

RÉSUMÉ: :En m’inspirant du travail de Raphaëlle de Groot sur l’accumulation d’objet, j’aimerais entamer une réflexion sur l’idée de l’accumulation et des traîneries au travers d’un projet de collage en bas-relief. Au travers d’un remue-méninges d’idées, du dessin d’observation, j’inviterai les élèves à identifierles objets qui s’accumulent autour d’eux. Nous procéderons ensuite à pratiquer des techniques de dessin d’observation, de peinture à la gouache ainsi que de façonnage de papier. Enfin, l’assemblage final inclura un essai d’autoportrait au crayon à mine sur lequel sera apposé leur désordre matériel et plastique.

Question : Quelles sont les traineries qui encombrent mon quotidien? Quel impact ont les traîneries, les objets et la consommation matérielles sur ma personne ou mon environnement de vie?

Prototype

ÉTAPES DU PROTOTYPE:

Recherche et brainstorm d'objets du quotidien et de traîneries
Dessin d'observation des objets
Expérimentation de valeurs avec la gouache en pain
Peinture à la gouache des objets et d'une feuille en dégradé pour le façonnage
Découpage des formes aux ciseaux ou à l'exacto
Expérimentation des techniques de façonnage de papier
Réalisation d'élément en papier façonnés
Dessin d'un autoportrait au graphite
Assemblage des formes à la colle en bâton sur l'autoportrait

INSPIRATIONS et repères culturels:

Raphaëlle de Groot
- 1273 petites choses qui ne servent plus (2010)
- Port de tête (2010)
- Vidéo de la MBAM sur le Poids des objets
Bordallo II
Vidéoclip Bullets de TUNNG
L’artiste Michael A Robinson avec ses œuvres Various Studio Essentials, The origins of ideas, Black Period

DOCUMENTS FINAUX

Powerpoint cours 1

SAE Exhaustive
- Inclu:
  - Critères d'évaluation
  - Plan d'appréciation
  - Inspirations en annexes
  - Grille de coévaluation
  - Fiche de vérification